created for anjangsana daerah JS I

assalamu'alaikum
ada lampiran puisi yang saya buat untuk acara anjangsana 4 desa kyknya,,
kwakk,,,kwak,, jadi geli
jadi dibuat ya buat seru-seruan
tiap perwakilan desa maju cewek cowok saling berbalas puisi berikiut pasangannya a1 buat a2. pokeke seru dah,,
trus ada cowok yang pas ditanya cewek idamannya apa? dia bilang jilbab, pake kacamata dan gingsul dan setelah diundi pasangannya adalah cewek jilbab(pastilah)kacamata an gingsul,,,(sori bang ipul, u r so funny)
berikut contoh puisinya
eh harusnya ada 4 pasang
tapi ilang yang 2 tapi ya gak pa pa lah
contohnya aja



Ketika saat itu tiba



Wahai bidadariku
Mungkin kini kau belum hadir dalam kehidupanku
Tuk menemani jasadku yang yang lelah,
Dan menghibur kepenatan ketika berjuang di jalan-Nya

Namun ku yakin akan hadirmu
Walau fisikmu tak bisa menemaniku
Akh… ku tak mau pesona fisik menggotori segala niat suci ini


Sebelum saat itu tiba
Ku ingin menjaganya tetap sederhana
Tanpa dikotori ambisi akan keelokan fisik, harta maupun mulianya akan keturunan
Biarlah niat suci ini yang menjadi factor dominan

Agar esok bila kusanding dirimu
Kita kan menggapai kemulian yang telah Alloh janjikan
Amie..nn



C 1(for cwok)

Created for anjangsana gabungan
Pancoran, 19-April-2009
By : lr



Menjaga hati



Dalam hati ini
Yang dipenuhi akan segala kerinduan
Akan kerinduan takdir Alloh yang akan menyatukan kita


Duhai penjaga hatiku
Dalam bayangan mataku
Wujudmu tak tergambar jelas
Asalmu pun ku tak berani membayangkan

Hanya satu yang kutahu
Bahwa Dia akan menyiapkan rencana hebat untuk kita

Hingga saatnya tiba maka
Ku kan tetap menjaga hati ini
Agar tak sembarang yang memasukinya



C 2(for cwek)

Created for anjangsana gabungan
Pancoran, 19-April-2009
By : lr






Rindu



Bayang wajahmu selalu tergambar
Dalam tiap ruang di mataku
Semua tentang dirimu seakan memenuhi ruang pikiranku


Kala rasa rindu ini tak dapat kutahan lagi
Ingin diri ini untuk berjumpa
Dengan engkau yang selalu ada dalam hariku


Mungkinkah kerinduan ini akan bisa terpuaskan
Mengakhiri segala kegilaan yang kualami
Rindu yang semakin aku mencoba untuk memahami
Semakin bingung ku dibuatnya
Bagaimana rasa ini datang dan akankah dia pergi


Hanya satu yang tau bahwa aku ingin berjumpa
Dengan dirimu



D 1(for cwok)

Created for anjangsana gabungan
Pancoran, 19-April-2009
By : lr



Sebuah jawaban


Ku datang untuk mempertanyakan
Akan kerinduan yang kau rasakan
Apakah benar kerinduan yang kau rasakan

Namun kerinduan hanyalah kerinduan
Yang apakah menjadi suatu keindahan bila pertemuan dijalankan
Sekarang diriku sudah ada di sini


Apakah ada kepuasan dalam dirimu
Akan hadirnya diriku
Dan uang yang kupinjam padamu
Kulunasi secara tunai

Puaskah kini kau??????



D 2(for cwek)

Created for anjangsana gabungan
Pancoran, 19-April-2009
By : lr

tbp

Program Pembelajaran Sosiologi
(Sebuah Sampel Simulasi)

Nama Guru/Manajer Pembelajaran: Lilik Romadi

Pertemuan Ke 5 dari 14 Jumlah Total Pertemuan

I. Kompetensi Dasar:
Mampu memahami mobilitas sosial dan aplikasi dari mobilitas sosial di masyarakat
II. Standar Kompetensi:
 Dapat menjelaskan konsep dari mobilitas sosial
 Dapat membedakan jenis-jenis mobilitas sosial yang ada di masyarakat
 Dapat menganalisis mobilitas sosial di masyarakat dan dampak-dampaknya di masyarakat
III. Topik/Materi:
Mobilitas Sosial
IV. Indikator:
No. Ranah Kognitif No. Ranah Afektif
K 6 Mengavaluasi konsep mobilitas sosial yang diberikan dengan keadaan yang terjadi di masyarakat

A 6
K 5 Mengkaitkan(menggabungkan) konsep mobilitas sosial dengan konsep perubahan sosial di masyarakat dan pengaruhnya di masyarakat

A 5 Memulai merubah kebiasaan dalam mengaplikasikan mobilitas sosial dalam kehidupan sehari-hari
K 4 Mampu menganalisa factor-faktor pendorong mobilitas sosial, baik mobilitas sosial vertical maupun horizontal

A 4 Mau mengubah cara belajar setelah memahami mobilitas sosial dapat terjadi melalui jalur pendidikan
K 3 Mengaplikasikan konsep mobilitas sosial dengan situasi pada lingkungan sekitar

A 3 Mau memikirkan bagaimana mobilitas itu terjadi dan bagaimana dampaknya bagi kehidupan seseorang
K 2 Memahami bagaimana mobilitas sosial dapat terjadi di masyarakat

A 2 Mau menunjukkan bagaimana mobilitas sosial itu sendiri, dapat dimulai dari mobilitas sosial pada cakupan yang kecil
K 1 Mengindentifikasikan jenis-jenis mobilitas sosial yang ada di masyarakat

A1 Mau menerima dan melihat konsep mobilitas sosial yang ada di masyarakat
V. Asesmen/Pengukuran/
Penilaian:

No. Ranah Kognitif Jenis/
Bentuk Tes Prosedur Pelaksanaan
K6 Mengavaluasi konsep mobilitas sosial yang diberikan dengan keadaan yang terjadi di masyarakat
Tertulis(esai), presentasi individu Siswa membuat esai keadaan masyarakat yang pada umumnya bangsa Indonesia dan apa saja faktor pendorong dan penghambat bagi kebanyakan masyarakat Indonesia dan bagaimana solusi agar masyarakat Indonesia mampu bermobilitas sosial dan siswa diminta mempresentasikan hasil esai mereka di depan kelas
K5 Mengkaitkan(menggabungkan) konsep mobilitas sosial dengan konsep perubahan sosial di masyarakat dan pengaruhnya di masyarakat
Tertulis (laporan),lisan (presentasi) Dibuat kelompok dan tiap kelompok terjun langsung ke suatu wilayah dan mengidentifikasikan mobilitas yang terjadi pada warga yang tinggal di wilayah tersebut, kemudian dibuat laporan dan mempresentasikan di depan kelas
K4 Mampu menganalisa factor-faktor pendorong mobilitas sosial, baik mobilitas sosial vertical maupun horizontal Tertulis/ laporan singkat Siswa dibawa ke perpustakaan dan disuruh mencari biografi tokoh terkenal(sukses)dan kemudian mengidentifikasi factor-faktor pendorong mobilitas sosial yang terjadi pada tokoh tersebut
K3 Mengaplikasikan konsep mobilitas sosial dengan situasi pada lingkungan sekitar
Tertulis/ resume Siswa diberikan tugas take home untuk membuat resume mobilitas sosial yang terjadi pada keluarganya
K2 Memahami bagaimana mobilitas sosial dapat terjadi di masyarakat
lisan Melalui tanya jawab di sela-sela pemberian materi
K1 Mengindentifikasikan jenis-jenis mobilitas sosial yang ada di masyarakat

lisan Melalui membentuk kelompok dan tiap kelompok mampu mempresentasikan materi mobilitas sosial

No. Ranah Afektif Jenis/
Bentuk Nontes Prosedur Pelaksanaan
A5


A4


A3


A2


A1



VI. Strategi/Metode/Teknik Pembelajaran (dengan TANDUR Quantum Teaching):

Pembukaan (Tumbuhkan/T):
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Inti (Alami/A, Namai/N, Demonstrasi/D):
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Penutup (Ulangi/U, Rayakan/R):
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................


.......................................................
Tempat dan Tanggal




.......................................................
Nama Guru/Manajer Pembelajaran