tbp

Program Pembelajaran Sosiologi
(Sebuah Sampel Simulasi)

Nama Guru/Manajer Pembelajaran: Lilik Romadi

Pertemuan Ke 5 dari 14 Jumlah Total Pertemuan

I. Kompetensi Dasar:
Mampu memahami mobilitas sosial dan aplikasi dari mobilitas sosial di masyarakat
II. Standar Kompetensi:
 Dapat menjelaskan konsep dari mobilitas sosial
 Dapat membedakan jenis-jenis mobilitas sosial yang ada di masyarakat
 Dapat menganalisis mobilitas sosial di masyarakat dan dampak-dampaknya di masyarakat
III. Topik/Materi:
Mobilitas Sosial
IV. Indikator:
No. Ranah Kognitif No. Ranah Afektif
K 6 Mengavaluasi konsep mobilitas sosial yang diberikan dengan keadaan yang terjadi di masyarakat

A 6
K 5 Mengkaitkan(menggabungkan) konsep mobilitas sosial dengan konsep perubahan sosial di masyarakat dan pengaruhnya di masyarakat

A 5 Memulai merubah kebiasaan dalam mengaplikasikan mobilitas sosial dalam kehidupan sehari-hari
K 4 Mampu menganalisa factor-faktor pendorong mobilitas sosial, baik mobilitas sosial vertical maupun horizontal

A 4 Mau mengubah cara belajar setelah memahami mobilitas sosial dapat terjadi melalui jalur pendidikan
K 3 Mengaplikasikan konsep mobilitas sosial dengan situasi pada lingkungan sekitar

A 3 Mau memikirkan bagaimana mobilitas itu terjadi dan bagaimana dampaknya bagi kehidupan seseorang
K 2 Memahami bagaimana mobilitas sosial dapat terjadi di masyarakat

A 2 Mau menunjukkan bagaimana mobilitas sosial itu sendiri, dapat dimulai dari mobilitas sosial pada cakupan yang kecil
K 1 Mengindentifikasikan jenis-jenis mobilitas sosial yang ada di masyarakat

A1 Mau menerima dan melihat konsep mobilitas sosial yang ada di masyarakat
V. Asesmen/Pengukuran/
Penilaian:

No. Ranah Kognitif Jenis/
Bentuk Tes Prosedur Pelaksanaan
K6 Mengavaluasi konsep mobilitas sosial yang diberikan dengan keadaan yang terjadi di masyarakat
Tertulis(esai), presentasi individu Siswa membuat esai keadaan masyarakat yang pada umumnya bangsa Indonesia dan apa saja faktor pendorong dan penghambat bagi kebanyakan masyarakat Indonesia dan bagaimana solusi agar masyarakat Indonesia mampu bermobilitas sosial dan siswa diminta mempresentasikan hasil esai mereka di depan kelas
K5 Mengkaitkan(menggabungkan) konsep mobilitas sosial dengan konsep perubahan sosial di masyarakat dan pengaruhnya di masyarakat
Tertulis (laporan),lisan (presentasi) Dibuat kelompok dan tiap kelompok terjun langsung ke suatu wilayah dan mengidentifikasikan mobilitas yang terjadi pada warga yang tinggal di wilayah tersebut, kemudian dibuat laporan dan mempresentasikan di depan kelas
K4 Mampu menganalisa factor-faktor pendorong mobilitas sosial, baik mobilitas sosial vertical maupun horizontal Tertulis/ laporan singkat Siswa dibawa ke perpustakaan dan disuruh mencari biografi tokoh terkenal(sukses)dan kemudian mengidentifikasi factor-faktor pendorong mobilitas sosial yang terjadi pada tokoh tersebut
K3 Mengaplikasikan konsep mobilitas sosial dengan situasi pada lingkungan sekitar
Tertulis/ resume Siswa diberikan tugas take home untuk membuat resume mobilitas sosial yang terjadi pada keluarganya
K2 Memahami bagaimana mobilitas sosial dapat terjadi di masyarakat
lisan Melalui tanya jawab di sela-sela pemberian materi
K1 Mengindentifikasikan jenis-jenis mobilitas sosial yang ada di masyarakat

lisan Melalui membentuk kelompok dan tiap kelompok mampu mempresentasikan materi mobilitas sosial

No. Ranah Afektif Jenis/
Bentuk Nontes Prosedur Pelaksanaan
A5


A4


A3


A2


A1



VI. Strategi/Metode/Teknik Pembelajaran (dengan TANDUR Quantum Teaching):

Pembukaan (Tumbuhkan/T):
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Inti (Alami/A, Namai/N, Demonstrasi/D):
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Penutup (Ulangi/U, Rayakan/R):
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................


.......................................................
Tempat dan Tanggal




.......................................................
Nama Guru/Manajer Pembelajaran